CARACTERÍSTICAS DO CURSO
23 de ABRIL -17 de SETEMBRO
Guerrero Intermedio B1
Modalidades: Presencial e Blended
segunda-feira / 19h00-21h00
40+6
6×290
Professor Jordi Castillejo
PRÉ-RESERVA
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AULA EXPERIMENTAL CONTÍNUA
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CARACTERÍSTICAS DO CURSO
7 de ABRIL -14 de JULHO
Fin de Semana Intermedio B1
Modalidades: Presencial e Blended
sábado / 11h00-141h00
40+6
6×290
Professora Andrea Szenker
PRÉ-RESERVA
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AULA EXPERIMENTAL CONTÍNUA
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CARACTERÍSTICAS DO CURSO
21 de MARÇO -1 de AGOSTO
Guerrero Inicial A1
Modalidades: Presencial e Blended
quarta-feira / 19h00-21h00
40+6
6×290
Professora Silvia Cevasco
PRÉ-RESERVA
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AULA EXPERIMENTAL CONTÍNUA
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CARACTERÍSTICAS DO CURSO
20 de MARÇO -31 de JULHO
Guerrero Básico A2
Modalidades: Presencial e Blended
terça-feira / 19h00-21h00
40+6
6×290
Professora Silvia Cevasco
PRÉ-RESERVA
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AULA EXPERIMENTAL CONTÍNUA
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CARACTERÍSTICAS DO CURSO
5 de MARÇO – 14 de JUNHO
DESAYUNO Básico A2
Modalidades: Presencial e Blended
segunda e quinta -feira / 7:30-8:30
40+6
6×256
Professor Alder Soto
PRÉ-RESERVA
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AULA EXPERIMENTAL CONTÍNUA
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11 30833334 . info@espanaaqui.com.br.
Rua dos Pinheiros 334, São Paulo, SP
Depois de um fevereiro de loucura, apesar do carnaval, abrimos o nosso pool de cursos de março com uma ampla variedade de dias e horários, promoções etc.
Uma das características da España Aquí é a sua versatilidade, flexibilidade e capacidade para se adatar às circunstâncias do cliente.
Oferecemos cursos práticamente 17 horas x dia todos os dias da semana, porque sabemos que o perfil dos nossos alunos, profissional e adulto exige uma oferta elástica.
O mais importante, porém, é o planejamento, saber exatamente o que você quer e quando você vai atingir esses objetivos.
Seja constante, trabalhe, planeje, nós vamos lhe ajudar a adquirir fluência oral num B2 e Autonomia no C2.
Todos os Cursos de espanhol de Março
Boa escolha e como sempre, à diposição.
CARACTERÍSTICAS DO CURSO
20 de FEVEREIRO – 27 de JULHO
DESAYUNO Inicial A1
Modalidades: Presencial e Blended
terça e quinta / 7:30-8:30
40+6
6×256
Professora Irune do Val
PRÉ-RESERVA
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AULA EXPERIMENTAL CONTÍNUA
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Vamos a intentar entender las diferencias entre el “lo” neutro, el pronombre y el artículo con estos ejemplos que coloco a continuación además de sus reglas.
Como podéis observar, es, a priori, bien simple.
En algunas ocasiones, el “lo” aparecerá junto al verbo, se trata de un pronombre, deberá concertar en género y número con su referencia.
– los he visto (a ellos)
– lo he visto (a él)
– la he visto
– las he visto
(seguir a atividade de Gramática aqui)
QUIZÁ sea el motivo por el que raras veces consigamos discutir sin exaltarnos, porque SACAMOS LAS COSAS DE TIESTO. Lo vi claramente en el proceso de impeachment contra Dilma.
Una noche, intentando descansar y volviendo unas personas de una manifestación pro la ex presidente, comenzaron a gritar aquello de é golpe, é golpe, etc.
Las personas que vivían en mi edificio, la mayor parte de las personas que viven en este barrio se manifestaron claramente por el impeachment salieron a las ventanas y empezaron a gritarle que era un vagabundo (en español vagabundo es otra cosa, alguien que vaga, que va de un lado a otro).
Consecuentemente el de la calle, que se había juntado con otros del mismo palique empezó a espetarle lo de fascista, fascista, etc. Saco, sacas, saca las cosas de tiesto…
(seguir a atividade de Expressões Idiomáticas aqui)
En español el verbo gustar se utiliza de manera diferente a como se hace en portugués.
En él siempre tiene que aparecer un pronombre, o bien el átono, o bien el tónico. A diferencia del portugués, cuando en laoración aparecen una persona y una cosa o acción, el sujeto de la misma, es decir, con quien el verbo tendrá que concordar es con la cosa o la acción, no con la persona.
Eu gosto de maçã – La manzana me gusta
Eu gosto de maçãs – Las manzanas me gustan
Es necesario añadir que la lengua española es una lengua pronominal, es decir, en la frase, alrededor del verbo siempre aparecerán partículas denominadas deícticos que hacen referencia a otros momentos del discurso, a informaciones que aparecieron anteriormente.
(seguir a atividade de Gramática aqui)